quarta-feira, 16 de novembro de 2011

Relato da experiência do grupo na construção do blog.


O grupo de lutas ressalta a importância desta experiência ao criar e estruturar este blog educacional, vendo como alternativa positiva da utilização desta ferramenta ligada com as novas tecnologias como forma de nos auxiliar em nossa vida profissional e pessoal.
Segundo Komesu (2004, p. 113), o blog é visto como um espaço onde o escrevente pode expressar o que quiser através da escrita, selecionando imagens e sons que fazem parte de todo o texto publicado na Internet. O blog é uma ferramenta que possibilita ao escrevente atualizar de maneira rápida seus textos, gerir os textos escritos e interagir com o leitor.
Desta forma o grupo de lutas, através destas possibilidades de trabalhos que podem ser realizados segundo "Komesu", entre outras, que os blogs educacionais oferecem, nós vemos de forma viável a utilização desta ferramenta como meio de desenvolvimento educacional.

segunda-feira, 14 de novembro de 2011


Objetivo deste Blog


 
 
O objetivo do  blog de Lutas é ressaltar a relevâcia das lutas como meio de defesa pessoal, benefícios para o corpo e mente, como altenativas educaionais em ambiente tais, como: escolas, clubes, universidades e associações comunitárias, através de postagens, videos, artigos cientificos, aulas de educação física envolvendo as lutas e relatos de experiencias de mestres, sanseis e professores de educação física.

Espero que todos aproveitem e eriqueção seus conhecimentos !!!

Oss...





Lutas e Artes Marciais na Educação Física escolar:

Lutas e Artes Marciais na Educação Física escolar:
O esporte continua a ser um elemento marcante na educação física escolar, representando um número significativo do total de trabalhos do congresso. Já a dança e o circo ficaram, pelo menos neste evento, com um número bem pouco significativo de apresentações. A ginástica também teve um número pequeno de apresentações. O jogo foi o terceiro conteúdo mais citado.
    Algumas especulações poderiam ser feitas sobre esses dados, por exemplo, será que o esporte continuará sendo sempre o elemento hegemônico da Educação Física escolar? Será que a ginástica que em outros momentos (métodos ginásticos) era hegemônica está em desuso na área escolar? Será que a dança não conquistará o seu devido espaço? Todas essas perguntas são pertinente, importantes e podem ser extraídas do gráfico, porém existe um conteúdo que chama atenção: lutas e artes marciais. Conteúdo que nunca foi hegemônico na educação física escolar no Brasil, ao contrário da ginástica e do esporte, aparece acima da ginástica e se igualando com o esporte em número de apresentações.
    Neste sentido os dados indicam que este conteúdo atualmente tem recebido atenção nas publicações especificamente no cenário escolar. Este fato pode representar um crescimento para a área no geral e para o conteúdo especificamente.
    Constatando que o conteúdo Lutas e Artes Marciais passam a fazer parte da produção acadêmica voltada para o cenário escolar deve-se começar a discutir qual sua especificidade e importância dentro do ensino sistematizado. Ou seja, qual a função específica desse conteúdo para a vida das pessoas, em uma perspectiva cultural quais são os símbolos e significados que são construídos e transmitidos ao se trabalhar com o tema.